Ուսուցման, դասավանդման և դասավանդում սովորեցնելու մասին։ Ջորջ Պոյա
Ըստ իս ուսուցիչը նախ և առաջ դերասան է հետո նոր ուսուցիչ։ Միայն գիտելիքը բավարար չէ դասավանդելու համար։ Յուրաքանչյուր աշակերտ յուրովի է, և պետք է յուրաքչյուր աշակերտին անհատական մոտեցում ցուցաբերել։
Ուսուցիչը իր առջև դնում է նպատակ, որին պետք է հասնել տարբեր մեթոդների, տարբեր մոտեցումների օգնությամբ։։ Յուրաքանչյուր առարկա սովորցնելուց առաջ պետք է սովորողի մոտ զարգացնել այն հմտությունները, որոնց օգնությամբ սովորողը կկարողանա ավելի լավ տրիապետել տվյալ առարկային։ Սովորողների մոտ զարգացնել մտածելու կարողություններ, հետքրքրություն տվյալ առարկայի նկատմամաբ։
«Այն, ինչը հարկադրված եք եղել ինքներդ հայտնաբերել, թողնում է ձեր մտքի մեջ մի շավիղ, որից կրկին կկարողանաք օգտվել, երբ դրա անհրաժեշտությունը կառաջանա»․ սեփական հետազոտությունը կատարելով սովորողը ունենում է գաղափար տվյալ թեմայի վերաբերյալ ր և կարողանում է կատարել ավելի դիպուկ դիտարկումներ։ Սովորողին պետք է տալ դրդապատճառ, որպեսզի նա ցուցաբերի ավելի մեծ եռանդունություն տվյալ առաջադրանքը կատարելու համար։
Գայանե Խաչատրյան 